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Universidade Federal do Ceará
Programa de Pós-Graduação em Tecnologia Educacional

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Ex-aluno do PPGTE é aprovado em Doutorado em Ensino

10 de novembro de 2022. Publicado em: Notícias
Parabenizamos  nosso ex-aluno Fredson Rodrigues Soares por sua aprovação no doutorado em ensino de matemática no Programa de Pós-Graduação em Ensino da Rede Nordeste de Ensino (RENOEN/UFC) – Turma 2023.1 . Sendo o título do seu projeto de pesquisa: “A REALIDADE AUMENTADA RESSIGINIFICANDO A APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA ESPACIAL E CONTRIBUINDO PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO […]

Realizada a primeira dissertação do mestrado

8 de novembro de 2022. Publicado em: Notícias
É com satisfação que comunicamos que, no dia 28 de junho de 2022,  foi realizada a primeira defesa de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia Educacional – PPGTE, com o trabalho “Contribuições da realidade aumentada mediada pela metodologia Sequência Fedathi para a aprendizagem de geometria espacial”, de autoria de Fredson Rodrigues Soares, aluno da […]

Nota de pesar

7 de outubro de 2022. Publicado em: Notícias
Com grande tristeza, informamos o falecimento do nosso aluno FRANCISCO BRUNO NASCIMENTO DA ROCHA. Expressamos nossos mais sinceros sentimentos à família e aos amigos. Nota de pesar do Instituto UFC Virtual Coordenação Programa de Pós-Graduação em Tecnologia Educacional Universidade Federal do Ceará

Premiação de trabalho

13 de dezembro de 2021. Publicado em: Notícias
É com satisfação que comunicamos que nosso aluno VALDEIR LIRA PESSOA E SILVA foi premiado em 3º lugar no WIE do XI CBIE, com seu trabalho titulado “Ensino Remoto de Educação Física: A experiência com jogos interclasses digitais em uma escola pública do Ceará”, sob a orientação da professora PRISCILA BARROS DAVID.   O WIE […]
Utilizar tecnologias na educação apenas como forma alternativa de transmitir conteúdos é algo fadado ao fracasso. Partindo dessa advertência, o Prof. Paulo Blikstein, do Teachers College da Universidade de Columbia (Estados Unidos), fez uma série de reflexões sobre os atuais desafios da relação ensino-aprendizagem. Com o tema “FabLearn: uma revolução possível para a educação pública […]
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